Techni Schools · runda 2027 · plan 2026/27-2033/34 · model finansowy v09
Szkoła, która rośnie z uczniem
Źródło: model finansowy Techni v09 (14.10.2026), 9 przeliczeń: 3 scenariusze x 3 kwoty rundy. Strona nie liczy modelu na żywo, pokazuje gotowe wyniki. Prognoza, nie obietnica.
Z czego rośnie przychódCzesne i dotacja Zdalnych rosną z liczbą uczniów, kampusy stacjonarne dają stabilną bazę, kursy maturalne korzystają z platformy. Zaznaczony rok podąża za suwakiem.
Przychody według segmentów i EBITDA skorygowana, mln zł
Rok 2026/27
Koszty operacyjne obejmują nauczycieli, egzaminy, platformę, lokalizacje, kampusy, zespół Stars, centralę i zatrudnienia z rundy. EBITDA skorygowana = przychody minus koszty operacyjne, przed amortyzacją, bez kosztów jednorazowych.
Źródło: model v09, arkusz Roczne (wiersze przychodów i kosztów według segmentów); cennik roczników ADR-0018; dotacja ED: budżet CFO 2026/27 i rozporządzenie o progu 96 uczniów na szkołę.
Sieć 2027-2033: kampusy i lokalizacjeNajpierw lokalizacja partnerska z salami i egzaminami, po roku zamiana na własny kampus hybrydowy. Tempo zamian zależy od kwoty rundy.
Warszawa i Lublin: kampusy dziś. Wrocław i Gdańsk: lokalizacje partnerskie od IX.2027. Trzecie miasto (Katowice albo Kraków) od IX.2028. Kolejne miasta według kolejności partnerów; ich położenie na mapie jest poglądowe.
Sieć w roku 2026/27
Źródło: model v09, arkusz Zdalni (lokalizacje, kampusy, szkoły); ADR-0004, ADR-0016, ADR-0017 (limit 10 lokalizacji w nowych miastach, 10 kampusów hybrydowych, 12 miast z kampusem), ADR-0019 (tempo zależne od kwoty rundy).
Skąd się biorą uczniowie ZdalnychNowi uczniowie wchodzą do klasy pierwszej we wrześniu, kontynuujący przechodzą dalej z retencją, absolwenci kończą po czwartej klasie liceum albo piątej technikum.
Rok 2026/27
Uczniowie według klas
Ekonomia jednego ucznia, miesięcznie
Sprzedaż i rynek
Źródło: model v09, arkusz Zdalni; nabór i konwersja: raporty rekrutacji 2025/26 (ADR-0015); cennik roczników ADR-0018; rynek ED szkół ponadpodstawowych 2025/26: 32,4 tys. uczniów (dane.gov.pl, MEN).
Gotówka: bufor i najniższy punktRunda wpływa 31.03.2027. Model trzyma bufor bezpieczeństwa 1,5 mln zł; najniższa gotówka po rundzie pokazuje, ile zapasu zostaje w wybranym scenariuszu.
Gotówka miesięcznie, pierwsze 36 miesięcy (IX.2026-VIII.2029), mln zł
Zapas po rundzie
Gotówka na koniec roku szkolnego, mln zł
Źródło: model v09, arkusz Miesięcznie (gotówka) i Roczne (przepływy); gotówka na start 0,5 mln zł (IX.2026); pożyczki pomostowe 1 mln zł (VII-XII.2026); sezonowość czesnego stacjonarnego z budżetu CFO 2026/27; bufor 1,5 mln zł (Założenia).
Na co idzie rundaKwota rundy wobec planu 5 mln zł daje skalę rozwoju: tempo zamian na kampusy i nowych lokalizacji. Podział kwoty: najpierw bufor gotówki, reszta proporcjonalnie do wydatków na rozwój w 24 miesiące po wpływie.
Podział kwoty rundy
Tempo rozwoju przy tej kwocie
Zatrudnienia z rundy
Co kupuje kwota rundy
Źródło: model v09, arkusz Budżet rundy (kwota, skala rozwoju, podział kwoty, wynik przy kwocie); ADR-0013 (pożyczki konwertowalne), ADR-0019 (budżet rundy i tempo rozwoju). Wycena zamiany: 60 mln zł post-money (decyzja 12.10.2026).
Trzy scenariusze obok siebieTen sam plan, inna konwersja naboru, retencja, ceny i koszty. Tabela pokazuje wybraną kwotę rundy.
Wyniki przy rundzie 5 mln zł
Co różni scenariusze
Źródło: model v09, arkusze Założenia (kolumny bazowy, optymistyczny, pesymistyczny) i Scenariusze.